¿Qué tal lleváis la semana? Yo solo sé que llevamos ya casi dos meses y estoy muy bien pero echo de menos el olor a colegio, a libros, estar con mis niñ@s, escuchar vuestras voces aunque habléis todos a la vez, el ruido del recreo y que me llaméis seño, seño, seño como cien veces seguidas para captar mi atención 😀.
Me ha alegrado muchísimo ver cómo Nayara (mi futbolista favorita), se ha animado también a escribir en el blog y contarnos lo que hizo el primer día que pudo salir de casa. Dice que salió con su bicicleta y voló las palomas con su padre. Dice también que nos echa mucho de menos a tod@s, a sus compañeros y a sus seños, y nosotros también a ti, ya lo sabes.
También me ha dicho Maria Lucía que salió con su hermano y su padre a pasear, ¿ y que mejor que pasear para respirar aire fresco y relajarse infinito?.Pues eso. A seguir haciéndolo todos los días, que yo , en cuanto pueda, te copio 😆
¡Ahhh! Y otra cosa importante y que también me ha hecho ilusión, me ha dicho Izan que le ha gustado mucho el juego de comprensión lectora que os mandé ayer así que, como ya lo sabía y sé que a vosotras también, os dejo otro para hoy un poquito más difícil e iremos subiendo en dificultad poco a poco. Espero que os guste también mucho. Ya me lo diréis....
Os recuerdo que nos vamos de puente hasta el martes, así que aprovechad para seguir viendo camaleones, montar en bicicleta, disfrutar de las pelis y pasear, pasear mucho. Pero ahora os dejo la tarea para hoy. ¡Aquí va!
Para primero:
- Juego interactivo de comprensión lectora. Hay que leer la oración y escoger la imagen correcta.
https://docs.google.com/presentation/d/1KOzpmNgJttCBVj7AnCjkwO6jJD_hjY2lW4__rdLvApI/edit#slide=id.p
- Lengua. Construir frases en las que aparezcan los dos dibujos de cada grupo. Recordad mayúscula al empezar, nombres propios también en mayúscula si los vais a utilizar, y que la frase tenga sentido, ¿vale?. A ver cómo va esa imaginación...
- Mates. Trabajamos la numeración. Escribir números en letra, ordenar números y series numéricas. Ya os dije el otro día que íbamos a hacer muchas actividades de este tipo para que los números sean para nosotr@s como un hermano o una hermana y lo conozcamos muy bien 😉.
Para segundo:
- Ya sabéis, el mismo juego de comprensión lectora interactivo de primero. Esta vez un poco más difícil...
- Lengua. La misma actividad de primero de escribir oraciones, pero vosotros debéis hacerlas más completas, es decir, frases lo más largas posible, ¿de acuerdo?
- Mates. Numeración. Anterior y posterior, series. Cálculo mental (cuadrados matemáticos mágicos).
¡Arriba campeones!
Un beso de la seño.
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